Vào lúc 15h ngày 20.5, chương trình Tư vấn mùa thi của Báo Thanh Niên đã tổ chức tư vấn trực tuyến, hướng dẫn những kỹ năng ôn tập và kinh nghiệm làm bài thi môn Lịch sử và Sinh học tốt nghiệp THPT năm học 2007-2008 trên Thanhnien Online. Khách mời gồm ông Trần Như Thanh Tâm và ông Lê Ngọc Lập - Chuyên viên Sở GD-ĐT TP.HCM.
** Cho em hỏi cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn Sinh học năm nay có bao nhiêu phần trăm là lí thuyết và bao nhiêu phần trăm là các bài toán. Em xin cảm ơn! (Ngo Phuong Thuy, 197 Le Hong Phong, Cam Loc, Cam Ranh, Khanh Hoa)*
- Ông Lê Ngọc Lập - Chuyên viên Sở GD-ĐT TP.HCM: Cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn Sinh học phần lý thuyết và bài tập đan xen vào nhau. Tuy nhiên, số lượng câu hỏi lý thuyết nhiều hơn so với câu hỏi về bài tập.
** Học Sử như thế nào cho nhanh thuộc và nắm bài tốt, và ôn thi tốt nghiệp cần nắm trọng tâm phần nào? (vân anh, Đông Hà, Quảng Trị)*
- Ông Trần Như Thanh Tâm, Chuyên viên Sở Giáo dục - Đào tạo TP.HCM: Để học Sử cho nhanh và nắm bài tốt, các em cần có cách ôn tập cho khoa học, có nghĩa là các em phải biết nắm vững các kiến thức cơ bản của bài học và từ đó các em mới có thể trình bày bài làm của mình thật đầy đủ và đúng theo yêu cầu của câu hỏi.
Để có thể nhớ bài học một cách lâu dài thì các em nên có những bảng tóm lược các giai đoạn lịch sử. Ví dụ bảng tóm lược về các chiến thắng quan trọng của ta trong giai đoạn kháng chiến chống Pháp như: chiến thắng Việt Bắc (1947), Thu Đông (1950), Đông Xuân (1953-1954)... hoặc là trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, các em cũng cần phải lập một bảng tóm lược về các chiến lược mà Mỹ đã thực hiện ở miền Nam Việt Nam.
Về trọng tâm ôn tập, Bộ GD-ĐT cũng đã phổ biến hướng dẫn trọng tâm ôn tập môn Sử năm học 2007-2008. Trong quá trình ôn tập, các thầy cô đứng lớp đã hướng dẫn các em ôn theo trọng tâm này. Điều quan trọng là các em cố gắng nắm vững các kiến thức cơ bản của các trọng tâm như tôi đã trình bày ở trên.
** Em muon thay co, chuyen gia tu van giup chung em, chi cho chung em cac phan on tap trong tam cua mon Sinh de chung em on tap mot cach tot nhat. (Nguyen Anh Hung, Da Nang)*
- Ông Lê Ngọc Lập: Để học môn Sinh đạt kết quả tốt, các em cần học kỹ bài trong SGK; nắm vững và hiểu rõ tường tận các kiến thức; tóm tắt ý của từng bài; hệ thống hóa kiến thức dưới dạng sơ đồ, bảng tóm tắt. Làm và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm theo từng bài, từng chương. Rút kinh nghiệm những câu làm không đúng (đọc kỹ lại bài học để biết những chỗ do hiểu không đúng dẫn đến làm sai câu hỏi trắc nghiệm). Có kế hoạch để ôn bài, luyện tập các câu hỏi trắc nghiệm.
** Em học môn Sinh gần hết rồi, nhưng sao bây giờ lại thấy đầu mình trống rỗng chẳng nhớ được nhiều. Em phải làm sao bây giờ? Môn Sinh, phần các Đại, các Kỷ có cần học không ạ? Em thấy phần này khó học quá. (Trâm, lagi, Bình Thuận)*
- Ông Lê Ngọc Lập: Để học môn Sinh đạt kết quả tốt, các em cần nắm các ý trong từng bài. Riêng về phần các Đại, các Kỷ, các em nên học dưới dạng bảng tóm tắt, trong đó lưu ý những điểm nổi bật, riêng biệt của các Đại, các Kỷ.
** Thầy cho em hỏi cấu trúc đề thi môn Lịch sử năm nay như thế nào? (Nguyễn Thị Anh Lý, Đà Nẵng)*
- Ông Trần Như Thanh Tâm: Mọi năm cấu trúc đề Lịch sử bao gồm 2 phần: phần lịch sử Việt Nam (khoảng 7 điểm) và phần lịch sử thế giới (khoảng 3 điểm). Năm nay, theo thông báo của Bộ, số câu hỏi có thể nhiều hơn, nhưng theo tôi, vẫn có thể nằm trong khung điểm như trên. Đối với bộ môn Lịch sử, thường ra 2 đề chọn 1, nên thí sinh có nhiều khả năng lựa chọn những câu hỏi mà mình có thể làm được.
** Cho em hỏi làm sao để làm bài tốt môn Sinh học, đặc biệt là các bài toán? (nhiều bạn đọc)*
- Ông Lê Ngọc Lập: Về phần bài tập, để làm tốt các câu hỏi trắc nghiệm có liên quan đến bài tập, các em cần nắm vững các công thức tính chiều dài, phân tử lượng… của gen, so sánh số lượng các loại nucleotit, số liên kết hydro, số nucleotit môi trường cung cấp trong quá trình tự nhân đôi của gen ban đầu và gen đột biến, từ đó xác định dạng đột biến gen.
Trong câu hỏi trắc nghiệm bài tập về đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, các em cần nhận xét theo dữ kiện của đề bài để xác định các dạng đột biến cấu trúc. Ở câu hỏi trắc nghiệm bài tập về đột biến số lượng nhiễm sắc thể, các em cần nắm vững cách viết giao tử, sơ đồ lai, các tỷ lệ kiểu gen, tỷ lệ kiểu hình (35:1; 11:1…).
Ở câu hỏi trắc nghiệm bài tập về di truyền học quần thể, các em cần nắm vững cách tính tần số tương đối các alen, xác định cấu trúc di truyền của quần thể có cân bằng hay không cân bằng…
** Cho tôi hỏi tại sao mấy năm trước đây môn Sử có hạn chế mà tại sao năm này lại không hạn chế bài nào? Theo tôi được biết thì năm ngoái môn Sử có hạn chế 1 phần mà. Ví dụ như 4 phần cũng hạn chế được 1 phần, nhưng sao năm này lại không hạn chế 1 phần nào vậy? Năm nay là năm cuối cùng học theo sách cũ mà sao lại khó đến như vậy. Mong quý báo tư vấn cho tôi vấn đề này. (minh nhật, 118 dồng nai, nha trang, Khánh Hòa)*
- Ông Trần Như Thanh Tâm: Thực ra năm nay Bộ cũng có sự hướng dẫn về nội dung ôn tập môn Lịch sử năm học 2007-2008. Hướng dẫn này nằm từ trang 7 đến trang 10 trong cuốn "Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn Lịch sử năm học 2007-2008" do NXB Giáo dục ấn hành vào tháng 3.2008 (chương trình không phân ban). Đối với chương trình phân ban thì nằm từ trang 10 đến trang 17.
** Trong môn Sinh thi tốt nghiệp, có phải mình chỉ cần học kỹ 3 chương: biến dị, úng dụng di truyền học vào chọn giống, nguyên nhân và cơ chế tiến hóa, thì mình có thể làm được 32 câu trong đề thi phải không? Vì em thấy cấu trúc đề thi là như thế. Đồng thời cho em hỏi môn Sinh có được giới hạn chương hay bài nào không, và đề thi có khó như đề thi thử TNPT của TP.HCM không? (võ xuân dễ)*
- Ông Lê Ngọc Lập: Theo cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT dành cho thí sinh chương trình không phân ban gồm các chương:
- Biến dị
- Ứng dụng di truyền học vào chọn giống
- Di truyền học người
- Phát sinh sự sống
- Sự phát triển của sinh vật
- Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa
- Phát sinh loài người
Như vậy, để việc ôn tập và làm bài đạt kết quả tốt, em cần học kỹ bài trong SGK, theo sự hướng dẫn ôn tập của các thầy cô ở trường.